Le bain maure (La Boîte à merveilles, chapitre I)

La Boîte à merveilles Module 1, arrêt-bilan 1 (séquences 1 à 4) Langue : énonciation, temps, expansions du nom

Texte à lire dans votre livre

Chapitre I : du « Je crois n’avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance. » au « – Habille-toi, tête d’oignon ! Voici une orange pour t’occuper. »

Quelques mots difficiles

MotEn arabe
la promiscuitéالاكتظاظ والاختلاط
un baluchonصُرّة (حزمة ثياب)
un caftanقفطان
un haïkحايك
la pénombreظلام خفيف
la glaiseطين (الغاسول)
être friand deمولع بـ

Lisez attentivement le passage avant de répondre aux questions.

A. Étude de texte (10 points)

Contextualiser

1.

Complétez le tableau suivant. (1 pt)

AuteurTitre de l'œuvreGenreDate de publication
…………
2.

Situez ce passage dans l'œuvre : que s'est-il passé juste avant, et que se passe-t-il juste après ? (1 pt)

Analyser

3.

Relevez deux indices qui montrent que ce texte est autobiographique. (1 pt)

4.

Dans le premier paragraphe, que pense aujourd'hui le narrateur adulte des bains maures ? (1 pt)

5.

Relevez trois expressions qui traduisent le bruit et l'agitation qui règnent dans le bain maure. (1 pt)

6.

Quels sentiments l'enfant éprouve-t-il au bain maure ? Justifiez votre réponse par deux expressions du texte. (1 pt)

7.

Comment la mère se comporte-t-elle avec son fils ? Justifiez votre réponse par un passage du texte. (1 pt)

8.

« J'étais de plus en plus persuadé que c'était bel et bien l'Enfer. » Pourquoi l'enfant compare-t-il le bain maure à l'Enfer ? (1 pt)

Réagir

9.

Que pensez-vous de la manière dont la mère traite son fils au bain maure ? Donnez votre avis en une phrase. (1 pt)

10.

Justifiez votre avis par un argument appuyé sur un exemple. (1 pt)

B. Langue (10 points)

L'énonciation

11.

Phrase 1 : « Je crois n'avoir jamais mis les pieds dans un bain maure depuis mon enfance. »
Phrase 2 : « Dès notre arrivée nous grimpâmes sur une vaste estrade couverte de nattes. »
11. a) Relevez dans la phrase 1 un indice de personne et un indice de temps. (1 pt)
b) Laquelle de ces deux phrases est ancrée dans la situation d'énonciation ? Justifiez votre réponse. (2 pts)

L'imparfait et le passé simple

12.

« Toutes ces femmes parlaient fort, gesticulaient avec passion […]. Je retirai mes vêtements et je restai tout bête, les mains sur le ventre. »
12. a) Relevez un verbe à l'imparfait et un verbe au passé simple. (1 pt)
b) Indiquez la valeur de chacun de ces deux temps dans le passage. (2 pts)
c) Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps qui convient : « Pendant que ma mère (bavarder) avec une amie, une femme (renverser) un seau d'eau sur moi. » (1 pt)

Les expansions du nom

13.

a) Relevez l'expansion du nom dans chaque groupe nominal et donnez sa nature. (1,5 pt)

Groupe nominalExpansionNature
une vaste estrade
un gobelet de cuivre
une injure que je n'arrivais pas à saisir

b) Enrichissez le groupe nominal « une femme » à l'aide d'un adjectif qualificatif et d'une proposition subordonnée relative. (1,5 pt)

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