1. La leçon
Objectifs : à la fin de cette leçon, je sais :
- reconnaître les expressions qui demandent le subjonctif ;
- conjuguer au subjonctif les verbes les plus utiles ;
- choisir entre indicatif et subjonctif après « je pense que » / « je ne pense pas que ».
أهداف الدرس: أتعرّف على التعابير التي تتطلب صيغة subjonctif، وأصرّف فيها الأفعال الأكثر استعمالا، وأختار بين indicatif و subjonctif بعد « je pense que » و « je ne pense pas que ».
Observe :
- Je pense que ce film est intéressant. (certitude → indicatif) أعتقد أن هذا الفيلم مشوّق: يقين.
- Je ne pense pas que ce film soit intéressant. (doute → subjonctif) لا أعتقد أن هذا الفيلم مشوّق: شك.
- Il faut que tu travailles davantage. (nécessité → subjonctif) يجب أن تعمل أكثر: وجوب.
A. Quand utiliser le subjonctif ? (متى نستعمل subjonctif؟)
Le subjonctif exprime ce qui n'est pas certain : un doute, une obligation, un souhait. Retiens ces expressions :
صيغة subjonctif تعبّر عمّا ليس مؤكَّدا: الشك، الوجوب، الرغبة. احفظ هذه التعابير:
| Doute الشك | Nécessité / obligation الوجوب | Volonté / souhait الإرادة / الرغبة |
|---|---|---|
| je ne pense pas que لا أعتقد أنّ | il faut que يجب أن | je veux que أريد أن |
| je ne crois pas que لا أظن أنّ | il est important que من المهم أن | je souhaite que أتمنى أن |
| je doute que أشك في أنّ | il est nécessaire que من الضروري أن | j'aimerais que أودّ أن |
Comparer : قارن
| Indicatif (certitude) يقين | Subjonctif (doute) شك |
|---|---|
| Je pense qu'il a raison. أعتقد أنه على حق | Je ne pense pas qu'il ait raison. لا أعتقد أنه على حق |
| Je crois que c'est vrai. أظن أن هذا صحيح | Je ne crois pas que ce soit vrai. لا أظن أن هذا صحيح |
| Je suis sûr que nous allons réussir. أنا متأكد أننا سننجح | Je doute que nous puissions réussir. أشك في أننا نستطيع النجاح |
B. La formation (طريقة التكوين)
Pour la plupart des verbes : radical de « ils » au présent + -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. ils parlent → que je parle ; ils finissent → que je finisse ; ils prennent → que je prenne.
لأغلب الأفعال: نأخذ تصريف ils في المضارع، نحذف -ent، ثم نضيف: -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
| parler | finir | être | avoir | faire | aller | pouvoir | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| que je | parle | finisse | sois | aie | fasse | aille | puisse |
| que tu | parles | finisses | sois | aies | fasses | ailles | puisses |
| qu'il / elle | parle | finisse | soit | ait | fasse | aille | puisse |
| que nous | parlions | finissions | soyons | ayons | fassions | allions | puissions |
| que vous | parliez | finissiez | soyez | ayez | fassiez | alliez | puissiez |
| qu'ils / elles | parlent | finissent | soient | aient | fassent | aillent | puissent |
الأفعال être و avoir و faire و aller و pouvoir أفعال شاذة: يجب حفظ تصريفها كما هو في الجدول.
Astuce : « il faut + infinitif » s'emploie pour une règle générale, sans sujet précis : Il faut travailler. Avec un sujet précis : Il faut que tu travailles.
حيلة: « il faut + مصدر » لقاعدة عامة بدون فاعل محدد: يجب العمل. ومع فاعل محدد: il faut que tu travailles (يجب أن تعمل أنت).
صيغة الشرط / الاحتمال (le subjonctif) تُستعمل بعد تعابير الشك والوجوب والرغبة: il faut que, je ne pense pas que, je veux que… أما بعد je pense que (في الإثبات) فنستعمل الإخبار (l'indicatif) لأنه تعبير عن اليقين.
2. Exercices
Exercice 1 — Je conjugue au subjonctif
التمرين ١: أصرّف في subjonctif
Consigne : conjugue le verbe entre parenthèses au subjonctif présent.
صرّف الفعل بين قوسين في صيغة le subjonctif.
الطريقة: للأفعال العادية: خذ تصريف ils في المضارع وغيّر النهاية. للأفعال être و avoir و faire و aller و pouvoir: ارجع إلى الجدول.
- Il faut que tu (travailler) davantage.
- Je veux que vous (écouter) attentivement.
- Il faut que nous (finir) avant midi.
- Je ne pense pas qu'il (être) malade.
- Il est important que les élèves (avoir) un dictionnaire.
- Ma mère veut que je (faire) la vaisselle.
- ★ Je doute qu'elle (pouvoir) venir.
- ★ Il faut que nous (aller) au lycée tôt.
Afficher la solutionMasquer la solution
- que tu travailles (ils travaillent → -es).من ils travaillent، مع tu النهاية -es.
- que vous écoutiez (vous → -iez).مع vous النهاية -iez.
- que nous finissions (radical finiss- + -ions).الجذع finiss + -ions.
- qu'il soit (être : forme irrégulière).être فعل شاذ: soit.
- que les élèves aient (avoir : forme irrégulière).avoir فعل شاذ: aient.
- que je fasse (faire : forme irrégulière).faire فعل شاذ: fasse.
- qu'elle puisse (pouvoir : forme irrégulière).pouvoir فعل شاذ: puisse.
- que nous allions (aller : nous allions).aller مع nous: allions.
Exercice 2 — Indicatif ou subjonctif ?
التمرين ٢: indicatif أم subjonctif؟
Consigne : choisis la forme correcte et explique ton choix en un mot (certitude, doute, nécessité, volonté).
اختر الصيغة الصحيحة، وعلّل اختيارك بكلمة واحدة (يقين، شك، وجوب، إرادة).
الطريقة: انظر إلى بداية الجملة: إثبات (je pense, je crois, je suis sûr, je trouve) ← indicatif. نفي أو شك أو وجوب (je ne pense pas, il faut, il est important) ← subjonctif.
- Je pense que le sport (est / soit) important.
- Je ne pense pas que ce film (est / soit) intéressant.
- Il faut que tu (viens / viennes) demain.
- Je crois qu'il (a / ait) raison.
- Je ne crois pas qu'il (a / ait) raison.
- Je suis sûr que nous (allons / allions) réussir.
- ★ Il est important que vous (lisez / lisiez) chaque jour.
- ★ Je trouve que les élèves (font / fassent) des progrès.
Afficher la solutionMasquer la solution
- est : certitude → indicatif.يقين ← indicatif.
- soit : doute (forme négative) → subjonctif.شك (نفي) ← subjonctif.
- viennes : nécessité (« il faut que ») → subjonctif.وجوب ← subjonctif.
- a : certitude → indicatif.يقين ← indicatif.
- ait : doute → subjonctif.شك ← subjonctif.
- allons : certitude (« je suis sûr ») → indicatif.« أنا متأكد » يقين ← indicatif.
- lisiez : nécessité → subjonctif.« من المهم أن » وجوب ← subjonctif.
- font : opinion affirmative (« je trouve que ») → indicatif.رأي في الإثبات ← indicatif.
قارن: je pense qu'il a raison (يقين) / je ne pense pas qu'il ait raison (شك).
Faites d’abord l’exercice sur votre cahier, puis comparez avec la solution.