1. La leçon
Objectifs : à la fin de cette leçon, je sais :
- repérer le verbe conjugué dans une phrase ;
- donner l'infinitif d'un verbe ;
- trouver le sujet du verbe.
أهداف الدرس: أستخرج الفعل المصرّف من الجملة، وأعطي صيغة مصدره، وأحدّد فاعله.
A. Le verbe (الفعل)
Observe :
- Aujourd'hui, Karim révise sa leçon. اليوم، يراجع كريم درسه.
- Hier, Karim a révisé sa leçon. أمس، راجع كريم درسه.
- Demain, Karim révisera sa leçon. غدا، سيراجع كريم درسه.
Le mot qui change quand on change le moment (aujourd'hui, hier, demain), c'est le verbe. Le verbe dit ce que fait quelqu'un ou ce qu'il est.
الكلمة التي تتغير عندما نغيّر الزمن (اليوم، أمس، غدا) هي الفعل. الفعل يبيّن ما يفعله شخص ما أو حالته.
Deux tests pour trouver le verbe : اختباران لإيجاد الفعل
| Test | Exemple |
|---|---|
| 1. Je change le temps (hier / demain). أغيّر الزمن | Nous habitons à Agadir. → Hier, nous habitions à Agadir. Le mot qui change est le verbe. الكلمة التي تغيّرت هي الفعل |
| 2. J'ajoute ne… pas autour du mot. أضع ne… pas حول الكلمة | Nous n'habitons pas à Agadir. → ne… pas entoure le verbe. ne… pas تحيط بالفعل |
الفعل هو الكلمة التي تدل على ما يقوم به شخص ما أو على حالته، ويتغير حسب الزمن. لمعرفته نغيّر الزمن (hier / demain)، فالكلمة التي تتغير هي الفعل، أو نضع ne… pas حولها.
B. L'infinitif (صيغة المصدر)
L'infinitif est la forme de base du verbe, celle qu'on trouve dans le dictionnaire. Il n'est pas conjugué.
المصدر هو الصيغة الأصلية للفعل، وهي الصيغة الموجودة في القاموس، وتكون غير مصرّفة.
| Verbe conjugué فعل مصرّف | Infinitif المصدر | Terminaison النهاية |
|---|---|---|
| il parle | parler | -er |
| nous finissons | finir | -ir |
| elle prend | prendre | -re |
| tu peux | pouvoir | -oir |
| ils sont | être | -re |
Astuce : pour trouver l'infinitif, dis « il faut… » devant le verbe : il prend → il faut prendre.
حيلة: لإيجاد المصدر قل « il faut… » (يجب…) قبل الفعل: il prend ← il faut prendre.
Attention : au passé composé, le verbe conjugué a deux mots : Karim est allé au stade. → infinitif : aller.
انتبه: في الماضي المركّب يتكوّن الفعل من كلمتين: est allé (ذهب) ← المصدر aller.
صيغة المصدر (l'infinitif) هي الصيغة الأصلية للفعل كما نجدها في القاموس، وهي غير مصرّفة. تنتهي غالبا بـ -er / -ir / -re / -oir. حيلة: نقول « il faut… » قبل الفعل.
C. Le sujet (الفاعل)
Le sujet est celui qui fait l'action, ou ce dont on parle. Pour le trouver, je pose une question devant le verbe :
الفاعل هو من يقوم بالفعل، أو من نتحدث عنه. لإيجاده أطرح سؤالا قبل الفعل:
| Question | Exemple | Sujet |
|---|---|---|
| Qui est-ce qui + verbe ? (pour une personne) مَن الذي…؟ للأشخاص | Le professeur explique la leçon. → Qui est-ce qui explique ? من الذي يشرح؟ | le professeur |
| Qu'est-ce qui + verbe ? (pour une chose) ما الذي…؟ للأشياء | La sonnerie retentit. → Qu'est-ce qui retentit ? ما الذي يرنّ؟ | la sonnerie |
Le sujet peut être : يمكن أن يكون الفاعل:
- un pronom : Nous travaillons. ضميرا
- un nom propre : Sara lit un roman. اسم علم
- un groupe de mots : Les élèves de ma classe préparent l'examen. مجموعة كلمات
Attention : le sujet est souvent placé avant le verbe, mais le premier mot de la phrase n'est pas toujours le sujet. Chaque matin, mon père prépare le thé. → « Chaque matin » dit quand : ce n'est pas le sujet.
انتبه: الفاعل يأتي غالبا قبل الفعل، لكن الكلمة الأولى في الجملة ليست دائما هي الفاعل. « Chaque matin » (كل صباح) تدل على الزمن، والفاعل هو mon père (أبي).
الفاعل (le sujet) هو من يقوم بالفعل. لإيجاده نطرح السؤال قبل الفعل: Qui est-ce qui… ? للأشخاص، و Qu'est-ce qui… ? للأشياء. قد يكون الفاعل ضميرا أو اسما أو مجموعة كلمات. انتبه: الكلمة الأولى في الجملة ليست دائما هي الفاعل.
2. Exercices
Exercice 1 — Je repère le verbe
التمرين ١: أستخرج الفعل
Consigne : recopie le verbe conjugué de chaque phrase, puis écris son infinitif.
انقل الفعل المصرّف في كل جملة، ثم اكتب صيغة مصدره.
الطريقة: ابحث عن الكلمة التي تتغير إذا وضعت hier أو demain، ثم قل « il faut… » لتجد المصدر.
- Mes amis jouent au football le samedi.
- Le professeur explique la règle au tableau.
- Nous habitons près de la plage d'Agadir.
- Les élèves finissent l'exercice avant la sonnerie.
- Ma sœur prend le bus à sept heures.
- Tu as un nouveau téléphone.
- ★ Hier, Karim est allé au stade.
- ★ Demain, nous partirons tôt pour Taroudant.
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- jouent → jouerيلعبون، مصدره jouer.
- explique → expliquerيشرح، مصدره expliquer.
- habitons → habiterنسكن، مصدره habiter.
- finissent → finirيُنهون، مصدره finir.
- prend → prendre (test : « il faut prendre »)تأخذ، مصدره prendre.
- as → avoir (j'ai, tu as, il a : « as » est une forme du verbe avoir)as هي تصريف الفعل avoir مع tu.
- est allé → aller (au passé composé, le verbe a deux mots : « est » + « allé »)في الماضي المركّب الفعل كلمتان.
- partirons → partir (« Taroudant » est un nom de ville, pas un verbe)سنسافر، مصدره partir. Taroudant اسم مدينة وليس فعلا.
Exercice 2 — Je trouve le sujet
التمرين ٢: أحدّد الفاعل
Consigne : pose la question « Qui est-ce qui… ? » ou « Qu'est-ce qui… ? » devant le verbe en gras, puis écris le sujet.
اطرح السؤال « Qui est-ce qui… ? » أو « Qu'est-ce qui… ? » قبل الفعل المكتوب بخط غليظ، ثم اكتب الفاعل.
الطريقة: مثال: Le chat dort. ← Qu'est-ce qui dort ? ← le chat. اكتب مجموعة الكلمات كاملة إذا كان الفاعل طويلا.
- Le directeur du lycée parle aux élèves.
- Chaque matin, mon père prépare le thé.
- Elles écoutent de la musique.
- La pluie tombe sur Agadir.
- Les filles de ma classe révisent ensemble.
- Mon frère et moi regardons le match.
- Le téléphone de Sara sonne en classe.
- ★ Dans la cour jouent des enfants.
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- Le directeur du lycée : on prend tout le groupe de mots, pas seulement « le directeur ».نأخذ المجموعة كاملة: مدير الثانوية.
- mon père : « Chaque matin » indique le moment, ce n'est pas le sujet.« كل صباح » تدل على الزمن، والفاعل هو أبي.
- Elles : le sujet est un pronom.الفاعل ضمير (هنّ).
- La pluie : c'est une chose, donc on demande « Qu'est-ce qui tombe ? ».المطر شيء، لذلك نسأل بـ Qu'est-ce qui.
- Les filles de ma classe : on prend le groupe de mots complet.فتيات قسمي: مجموعة كلمات كاملة.
- Mon frère et moi : deux personnes, c'est-à-dire « nous », d'où la terminaison -ons.أخي وأنا = نحن (nous)، لذلك النهاية -ons.
- Le téléphone de Sara : Qu'est-ce qui sonne ? Le téléphone, pas Sara.الذي يرنّ هو الهاتف وليس سارة.
- des enfants : le sujet est placé après le verbe. Qui est-ce qui joue ? Des enfants. « Dans la cour » indique le lieu.الفاعل جاء بعد الفعل، و « في الساحة » تدل على المكان.
في الجملة ٨ جاء الفاعل بعد الفعل، لذلك نعتمد دائما على السؤال وليس على مكان الكلمة.
Faites d’abord l’exercice sur votre cahier, puis comparez avec la solution.