1. La leçon
1. Définition
Comparez : La Nourrice demanda : « D'où viens-tu ? » / La Nourrice demanda d'où elle venait.
L'interrogative indirecte (الاستفهام غير المباشر) est une question rapportée dans une proposition subordonnée (جملة تابعة), introduite par un verbe comme demander, se demander, vouloir savoir, ignorer, chercher à savoir.
Elle ne comporte ni guillemets, ni point d'interrogation.
2. Deux sortes de questions
- Interrogation totale (استفهام كلي) : on répond par oui ou par non. « Tu as un amoureux ? »
- Interrogation partielle (استفهام جزئي) : elle porte sur un élément précis (où, qui, que…). « D'où viens-tu ? » · « Qui est-ce ? »
3. Les mots introducteurs
| Interrogation directe | Interrogation indirecte | Exemple |
|---|---|---|
| Intonation, inversion ou « est-ce que » (interrogation totale) | si | « Tu as un amoureux ? » → Elle demanda si elle avait un amoureux. |
| Que ? Qu'est-ce que ? | ce que | « Qu'est-ce que tu fais ? » → Elle demanda ce qu'elle faisait. |
| Qu'est-ce qui ? | ce qui | « Qu'est-ce qui t'arrive ? » → Elle demanda ce qui lui arrivait. |
| Qui, où, quand, comment, pourquoi, combien, quel | mot conservé | « D'où viens-tu ? » → Elle demanda d'où elle venait. |
4. Les autres changements (verbe introducteur au passé)
| Élément | Direct | Indirect |
|---|---|---|
| Personnes | je, tu, nous, vous | il, elle, ils, elles (selon le sens) |
| Temps | présent · passé composé · futur | imparfait · plus-que-parfait · conditionnel présent |
| Indicateurs | aujourd'hui · hier · demain · ce soir · ici | ce jour-là · la veille · le lendemain · ce soir-là · là |
5. Au service de l'argumentation
L'interrogative indirecte permet de formuler la problématique (الإشكالية) d'une introduction avec élégance : On peut se demander si… · Il convient de s'interroger sur ce qui… · La question est de savoir pourquoi…
2. Exercices
Exercice 1 — Transformez les interrogatives directes en interrogatives indirectes.
a. Créon demanda : « Qui a osé désobéir ? »
b. Ismène demanda : « Est-ce que tu as dormi ? »
c. Le garde se demandait : « Que va dire le roi ? »
d. La nourrice demanda : « Qu'est-ce qui t'arrive ? »
e. Hémon voulait savoir : « Viendras-tu au bal ce soir ? »
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a. Créon demanda qui avait osé désobéir.
b. Ismène demanda si elle avait dormi.
c. Le garde se demandait ce que le roi allait dire.
d. La nourrice demanda ce qui lui arrivait.
e. Hémon voulait savoir si elle viendrait au bal ce soir-là.
Exercice 2 — Retrouvez la question directe de départ.
a. Antigone demanda à sa sœur pourquoi elle tremblait.
b. La nourrice se demandait ce qu'elle dirait à Créon.
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a. Antigone demanda à sa sœur : « Pourquoi trembles-tu ? »
b. La nourrice se demandait : « Que dirai-je à Créon ? »
Exercice 3 — Réinvestissement : pour l'introduction de votre texte argumentatif, formulez la question « Faut-il tout contrôler pour protéger un adolescent ? » sous forme indirecte, après « On peut se demander… ».
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« On peut se demander s'il faut tout contrôler pour protéger un adolescent. »
Vérifiez : emploi de « si », pas de point d'interrogation, verbe introducteur « se demander ».
Faites d’abord l’exercice sur votre cahier, puis comparez avec la solution.